5月25日—27日，教育部普通高等学校师范类专业认证专家组一行16人，对我校应用心理学、历史学、地理科学3个专业开展师范类专业第二级认证现场考查。

此次考查由华中师范大学教师教育学院原院长洪早清担任联合认证组组长兼历史学专业认证考查组组长，赣南师范大学学报编辑部原主任李东斌担任应用心理学专业认证考查组组长，湖南师范大学地理科学学院原副院长谭长银担任地理科学专业认证考查组组长。河北师范大学教师教育学院原院长田宝军、洛阳师范学院学前教育学院原院长马锦华、大连软件园双语学校书记王斌、井冈山大学教务处原处长昌庆钟、重庆市教育评估院高教评估所副所长田腾飞、山东省荣成市教研中心原主任马华威、河北科技师范学院教育学院原院长崔万秋、盐城师范学院教育科学学院原院长陈玉祥、云南财大附中银龄专家孙青、湖北科技学院师范学院院长助理赵强、陕西师范大学教师教育处张文杰、沧州师范学院教务处胡从海、河南省教育评估中心认证部副主任郑晓玲为联合认证组成员。

25日上午，专家组见面会在行政楼第五会议室举行。专家组全体成员，河北省教育科学研究院党总支书记、院长赵清海，副书记江德震，高教研究与评估室副主任秦伟杰，校领导周林伟、汤志江、马丽娟、赵其国、赵晓明出席会议，相关部门、二级学院、相关专业负责人及教师代表参会。

会议分两个阶段进行。周林伟代表学校对专家组一行的到来表示热烈欢迎。他介绍了学校办学122年来，形成的红色基因深厚、师范底色鲜明、服务地方扎实的办学传统，以及持续推进师范类专业建设、课程改革、实践教学和质量保障体系建设情况。他强调，此次专家现场考查是学校提升办学质量、优化师范专业建设的重要契机，学校将虚心听取专家指导意见，把专家指出的问题、提出的意见，转化为改进专业建设、完善质量保障、提升育人成效的具体行动，推动学校高质量发展。

赵晓明主持第一阶段会议，并从优化师范专业布局、深化教育教学改革、强化师资队伍建设、提升学生综合素质、打造课程思政品牌、创设德育文化设施、加强教学基础建设、健全质量保障体系、深化校地和校校合作等方面，详细汇报了学校师范类专业建设情况。

赵清海强调，师范专业认证是落实立德树人根本任务、提升教师培养质量的关键抓手，核心是践行“学生中心、产出导向、持续改进”理念，旨在推动师范院校回归本位、服务基础教育。专家组将严格按照要求，以听课、访谈、走访等方式全面核查专业建设情况，评估人才培养实效。

洪早清主持第二阶段会议，他就此次现场考查的目的、任务、方式和要求作说明。他强调，要从使命与责任高度看待师范办学与认证，认证是国家统一标准，是合格起步要求，是高校必须扛起的主体责任。师范院校是基础教育师资培养主体，面对教育变革，师范专业要主动转型，对标认证要求加强内涵建设，筑牢高素质教师培养根基，实现可持续发展。

3个专业负责人依次就专业自评报告作补充说明，重点汇报了专业建设的特色优势和育人成果。专家组对相关职能部门负责人进行现场循证。

会后，专家组实地考查回信石、教师育化中心、西部支教主题展馆，分组走访教师教育学院、文物与博物馆学院、地理与旅游学院的校内实训场地与教学设施。专家组成员通过随堂听课、深度访谈、座谈交流、走访实践教学基地、调阅资料等方式，对3个专业教育教学进行全方位考查。

27日上午，专家意见反馈会在昌绪学术厅召开。专家组全体成员，校领导周林伟、汤志江、马丽娟、赵其国、赵晓明出席会议，相关部门、教辅单位、二级学院负责人及教师代表参会。

洪早清代表专家组反馈整体考查情况，充分肯定我校坚持师范教育底色、深耕人才培养质量的务实举措，梳理了3个专业在办学积淀、特色培育、师资队伍建设等方面的成效亮点，指出专业建设和师范生培养中的薄弱环节，并有针对性地提出建设性改进意见。应用心理学、历史学、地理科学专业认证组长分别反馈现场考查意见。

周林伟代表学校作表态发言，他对专家组严谨细致、专业高效的辛勤工作及精准专业的指导表示衷心感谢。他表示，对专家组指出的问题不足照单全收、立行立改，对专家提出的意见建议全面接受、认真落实。全校将进一步提高政治站位，全面深化对师范认证重要意义的理解，坚持问题导向，对标对表抓实认证整改工作，明确问题清单、任务清单、责任清单，逐项销号。学校将以此次认证为契机，深化教育教学改革，健全质量保障长效机制，全面提高教育教学质量。

（教务处 供稿）